璟旻艺术学院的初衷就是帮助有艺术理想的学生找到自己的方向，这与传统意义上学术不佳才“半路出家”截然不同。因此也就决定了学校的规模不会太大，培养也更加精细化。

事实上，璟旻的学生容纳量最多只有200人，年招生，9年级至11年纪仅仅各招一个班，每班15人，最多不超过20人。资源有限的情况下，让最需要的学生，优先使用到这些资源。

小班教学也了每名学生都能得到充分的培养。在艺术教育方面，每班都配备一名英文艺术老师和两名中文艺术老师。同时，考虑到艺术学生大多比较敏感，璟旻还特别招聘了专门的文化课老师。

学生们经过评估后，会按照分层教学模式，分到不同的班级里去上课，程度极好的甚至可以到赫德本部上课。每一名学生的课表，乃至每一个学生所面对的老师都不尽相同。

与此同时，学生的综合素质提升也秉持着赫德一如既往的标准。在我们之前的采访中，赫德学校联合创始人潘佳先生就曾说过：“赫德不是一个只为出高分的机构，如果目标是把学校当做出高分的外包公司，那直接去培训机构好了。学校不仅要为孩子升学做准备，更是为整个人生做好准备。”

在璟旻，低年级的孩子要夯实基础，提升艺术素养，提高解决问题的能力。除了传统的艺术史课程外，学生们还要学习如何撰写艺术评论，通过PBL(项目制学习)以艺术为载体进行跨学科学习。

主要目的，是为了让他们拥有完整的从设计，到出成果，乃至反思复盘的过程，在其中培养批判性思维及自主学习的反思能力。

高年级的孩子，则在良好的思维习惯的基础上，培养创新精神及挑战精神。璟旻的课堂上，老师们会尽量不以全命题的形式让学生做作品，因为那样会限制他们的创作。

学校鼓励孩子们试错、探索，这对于传统教育模式下的孩子而言无疑是一项挑战。然而，只有克服了“我不敢”“我不行”“我可能不会成功”的心态，学生们才真正能把自己的潜能发挥出来。

用学术副校长的话说，“艺术是一门人人都可以用的语言，可以表达其他语言无法描述的意境和信息。当你学会如何去运用这门语言后，你会发现它包罗万象，甚至能整合其他领域的知识，以此便可以以一个崭新的视角去理解一个崭新的世界。”

这大概正是艺术教育的魅力所在。

璟旻艺术学院报名、参加入学测试及校园开放日，请： ，或通过下方报名通道登记。