上海美高学校给7、8年级同学提出的要求是有自己的学习目标，找到正确的语言学习方法，积极参与学校的课堂氛围，适应美式教育氛围为迎接即将到来的高中课程打下良好的基础。这里介绍一下负责7、8年级教学工作的Danielle Arvesen老师。

Danielle老师拥有佛罗里达州的优秀认证教师，更是一位有着教育经验的美籍教师。她教授7、8年级英语课程与社会学课程Social study。她平时认真负责、有耐心，对英语教育有着丰富的经验。英语能力分为听说读写四大部分，Danielle老师认为中国学生的阅读与听力相对较好，但是在口语方面相对较弱，其中词汇量不足的问题较为突出。她教导学生如何学会使用词汇，做到在使用的过程中自然地明白翻译意思，从而将这些词汇彻底掌握。另一个导致口语弱的原因是不敢开口，她认为美高学校的中国学生都很聪明、有天赋、学习能力很强，但是与西方学生相比，他们在课堂上不太敢说，显得有些害羞。提问时学生们经常会说NO，担心害怕说错，所以不太敢于问问题。因此Danielle老师经常鼓励学生，不要害怕犯错敢于问问题。在合理的情况下，她会以礼貌专业的方式回答学生帮助学生打消疑虑，使学生心理有安全感，让他们对课堂教育升起信心为进一步提高做好准备。

学会疑问不仅能够训练学生的胆量与性格，也是西方发达教育模式的体现。Danielle老师的教育方式强调了学会问问题的重要性，有了疑惑以后设法了解其中的问题，进而才能领悟其中的道理。这个过程需要学生不断问老师以解决自己的疑惑，“问”字的结构为外面一个门，里面一个口，含义为嘴巴要不断地提出疑虑才能够入门。学习中的任何问题只要用心认真就能够解决。用心的表现就是对老师课堂上提出的问题进行思考，并积极配合老师探讨问题，不懂的问题主动提出进而得到老师的答复。疑虑越是久，思考时间越长、互动越积极、探讨越强烈的问题，在得到解决的时候，也越容易深刻地理解。答案就在问题里。“疑，觉悟之机也。”问题的本身就有一个结构体系，起猜疑，问问题不仅是一个思考分析的辩证过程，还是一个采集信息及对信息真伪进行识别的过程。这个方式不仅符合美高学校的教育理念也使得学生在短时间内英语有了提高。

Danielle老师还教授社会学课程SOCIAL STUDIES，英语学习常常与所在国的文化有着非常紧密的，了解文化背景更有利于语言的表达。例如地理课，该课程不仅让学生了解各国各地区的基本概况，也为今后高中的学习打下基础;全球文化课程向学生们展示了世界各地的文化习俗，例如体育、音乐、生活习惯和饮食等在了解这些文化的背景下学会用英语思考问题，更有助于学好英语。在她认真耐心地教导下，7、8年级的学生从刚进学校至今，英语的综合能力获得了很大的提升。

在美国教育体制下7、8年级分别为初一、初二。初中作为从小学到高中承上启下，学习过渡的关键时期。该阶段养成良好的学习习惯对今后为高中学习打下好的基础非常重要。Danielle老师希望学生能够开心，快乐学习并获得成功。Danielle Arvesen老师有着16年教育经验，在上海度过了愉快的四年。她喜欢上海，更喜欢美高的工作环境，课余时间她喜欢阅读，听音乐、练习瑜伽等活动，是一位多才多艺的老师。

上海美高学校有着优秀的外籍教师团队，这些教师由记者、作家、博士和教育专家等组成，他们都有着丰富的国际教育经验，帮助美高学生提高综合素质全面发展。

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