《论语》中孔子曾说过“三人行，必有我师焉。”校园集体生活对于每个学生的影响都是巨大的，身边的同学、学校的教育、学习的氛围无一不直接影响到孩子的成长。因此，给孩子营造一个多元健康的学校环境是美高全体员工的坚定信念。我们上海美高双语学校除了提供学生正式课堂的学习以外，也鼓励并大力支持学生组织学生社团、开展社会实践、社区服务等课外活动。丰富多彩的学校生活是美高教育的一大特色，我们希望每个学生都能发现自己的天赋与兴趣，度过一段绚烂多姿的学校生活，为未来的人生奠定坚实的基础。

我们希望培养的学生不仅有优良的成绩，还要有正直的道德品格。因此，学校积极倡导学生参加各种社会服务和慈善活动，比如：访问社区敬老院、学生艺术作品慈善义卖等。

我们引进了美国高中的社团组织Key Club。我校是Key Club在中国的第二所认证学校。该社团组织强调学生的社区服务经历，定期组织社团成员前往孤儿院、幼儿园、养老院等当地社区机构，服务弱势群体，旨在培养学生的社会责任，提升学生的人格与综合素质。而以上这些也是国内传统应试教育所不具备的。

以“人”为核心

欧洲文艺复兴时期，进步的思想家和教育家们呼吁人性反对蒙昧。掀起了一场以人为中心，歌颂人的价值和力量，要求自由平等和个性解放的教育改革。这对于今天的教育仍然有着重要的启示作用，教育必须以“人”为核心。

人文教育的实质是人文精神，培养懂得世俗学问、有人道主义精神、有德行和能为社会进步而献身的人。是对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育。

定期进行文化交流

正如雅斯贝尔斯所说：“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。” 从这个意义上说，教育的重要本质特征就是它的人文性。人文教育并非局限于课堂之上，而是应该从生活中汲取精髓，将其与文化教育完美的融为一体，从而使学生得到质的提升。

美高学校致力于人文教育，学校定期开展丰富多彩的中西文化交流活动，组织学生外出游览实践，比如：书法、中国画、茶艺交流展示，城市历史文化景点游览学习历史、植物园学习园艺知识等。将历史、生活、文化三者有机融合，使学生更为深刻的体会其中的内涵。

◆美高学校充分尊重并支持学生的兴趣天性发展，鼓励学生组织学生社团、开展课外活动、锻炼个人素质。目前已有的学生社团种类繁多，包括：新闻社、Key Club、电脑社、戏剧社、舞蹈社、园艺社、辩论社、女子篮球社、滑板社、羽毛球社、篮球社、足球社、动漫社、艺术音乐社、自由搏击社和DIY社等。

◆学校为学生提供各类社会实践、海外实习等机会，帮助学生尽早认清自己能力和兴趣的交集点及未来的专业方向，这对于未来申请海外大学其着至关重要的作用。

◆我们希望培养的学生不仅有优良的成绩，还要有正直的道德品格。因此，学校积极倡导学生参加各种社会服务和慈善活动，比如：访问社区敬老院、学生艺术作品慈善义卖等。

◆“读万卷书不如行万里路”，美高学校取西方教育之精华，推崇人文教育。学校定期开展丰富多彩的中西文化交流活动，组织学生外出游览实践，例如：书法、中国画、茶艺交流展示，城市历史文化景点游等。

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