上海新纪元双语学校近期举办了第二届教学大赛，每学期一次的教师大赛，不仅是老师们展示能力的平台，更是互勉与成长的舞台!我们期待“第三届NEBS教师大赛”将有更多优秀教师参赛，赛出更多精彩好课!

上海新纪元双语学校第二届教学大赛

课题：The Maggic Brocade

范老师教学基本功扎实、教态自然。这堂课教学目标明确，教学设计流畅，内容丰富。课堂气氛轻松，敢于引导学生质疑文本，求证思路。视频片段节取到位，起到了辅助理解作用;阅读理念落实较好;引导学生读封面和预测故事的环节设计精妙。本堂课的亮点:教师带着学生一起快乐阅读，边读边分享;同时鼓励学生大胆发表自己的想法，注重培养学生批判性思维。

课题：《可能性的大小》

这是一节听起来很有些欲罢不能的课，因为听课的老师都着急地想参与进来。

周杰老师设计了很多的游戏活动，但是每一个活动都紧扣着这节课的主题——可能性!为了可能性的探讨，学生们学会了通过数据做出科学结论的探索方式。周杰老师在这节课里也充分展示了他扎实的专业功底、驾驭课堂的游刃有余以及幽默的讲课风格。学生在游戏里参与的积极性更让课堂有了勃勃生机。

总之，这是一节非常周杰风的课!

课题：《邹忌讽齐王纳谏》

这是堂好课。

七年级，坚持全班集体朗读，背诵古典诗文片段，这很好。可贵的是，教师坚持在课堂中用各种方法要求学生朗读原文，“站起来读”(这很特别，教师很有企图)、四人一组分组读，分角色读等等，其中，教师可清晰地听到哪些学生读不好、读错了，以及时加以纠正，这很好。

教师在通篇的朗读、理解中始终抓住以“三”字铺排(诸如 三问三答三思三比三变)，来解释第二个教学重点“类比”(类比、隐喻)，这是很好的策略。

在读的基础上，教师采取了第二轮的“抓实”的手段，即以填充的方法，要求学生把文中的好词、好句(有如上述“三”的铺排句)等等，写出来(刚才上面是 读出来)，再次重复，强调，巩固。

总之，这是一堂有理趣，有乐趣，有雅趣的语文课。

课题：The Holiday

俞老师的课，无论课堂教学和设计都体现了英语阅读教学理念。教师逐步引导学生篇章阅读，注重培养学生的阅读兴趣和习惯。本堂课亮点是课前导入–通过生词引出句子，之后由句话很自然过渡到篇章，既激发了学生的阅读兴趣，而且启发学生带着问题进行探究式阅读。学生分组阅读，合作分享，注重阅读成果展示。

课题：Spider, Spider!

叶老师本节课以各种任务为线索，以学生为中心展开。教龄不大却极富有儿童观，能根据学生年龄特点，运用歌曲导入，调动气氛; 利用图片导入，一篇故事就是一个情境，在情境中设计多种活动，鼓励学生朗读文本，注意语音语调; 重视学生自主学习和解决问题的能力，引导学生自主提出问题，并合作利用已知知识探索文本; 将课堂归还给学生，教师站位合理，学生敢说敢演敢想敢说，从另一角度也说明了叶老师平时对学生视角学习能力的培养。

上海新纪元双语学校报名、参加入学测试及校园开放日，请： ，或通过下方报名通道登记。