璟旻艺术课程满足了新时代艺术教育的要求，在培养创造力、保护想象力的同时，又能与世界接轨，通过丰富艺术实践活动来提升同学们的认知能力和设计思维。

璟旻艺术组负责人区老师参与并设计了璟旻的艺术课程体系，在采访中她说：“我希望在艺术设计学习中，同学们可以享受这个过程，能够诚实的审视自己，去发现自己真正想要做的事。”

从夯实基础到不断赋能的艺术课程

璟旻艺术课是IGCSE+A Level+BTEC一套完善且系统化的课程体系，我们会根据每个年级学生要求具备的能力进行设置。

9年级是一个打基础阶段，同学们会以短周期小课题的方式去尝试不同的媒介，比如基础造型练习、水彩、丙烯颜料、三维材料等。单一媒介的练习，或许会让有些同学觉得枯燥，区老师说：“我们的目的不是只停留对于表象在二维平面上的复制，而是让他们通过不一样的尝试，意识到原来还可以有另外的观看方式，最终引导他们熟练并能综合运用这些媒介进行表达。”

10年级是一个设计思维建立的阶段，经过9年级的尝试，同学们会有更多的想法和创意。基于这些想法，10年级课程重点是让学生们学会独立做项目前的调研与分析，这也正是赋予作品价值和意义的关键一步。之后，我们还会让学生们以自己的兴趣点和调研，做一些小项目，牛刀小试。其间IGCSE考试就像一个阶段考核一样，检验学生是否能够把调查分析转换成为己所用的能力。

11年级上学期重点培养同学们发现问题的观察能力，这种观察能力不仅是对事物本身的观察，还有对现象或者一个事件的观察。为什么要培养这种观察能力?区老师解释道：“因为我们生活在这个世界太久，不会去质疑身边发生事情的合理性，很容易忽视可以变得更好的地方，所以学生需要建立这种能力，让作品和观众产生对话，从而产生新的思考。”

11年级下学期-12年级初，同学们的重心主要放在艺术作品集的准备上，我们会为每个学生分配专业的导师，进行1V1跟踪辅导。同时，BTEC和A Level课程体系的强强联合，双重保障作品集完成的广度和深度，更全面多元地展示学生们的艺术设计水平，从而提升申请学校时的胜算。

12年级下学期，艺术作品集将告一段落，同学们会全身心投入到A Level考试的备考中，做最后的冲刺。

四年的时间，艺术学习是一个循序渐进的过程，足以满足学生从零基础开始，最终成为一名独立的艺术创作者。

璟旻艺术学院报名、参加入学测试及校园开放日，请： ，或通过下方报名通道登记。