每年择校，很多家长和同学都会考虑一个问题：英语不好的话，还能上国际学校吗？要知道，在国际学校里，英语对学生来说是非常重要的，这也是国际学校和普通学校之间很大的区别。除了书面语言能力过硬外，英语口语沟通能力也需达到一定要求。本期上海中华-玮希学校英语教研组组长Joy老师将与我们来聊聊国际学校中学习英语的相关话题。

Joy Yang

英语教研组组长（外国语语言及应用语言学专业文学硕士）

教授科目:ESL、IELTS

20年英语教育教学经验。2007年获上海海事大学外国语语言学及应用语言学硕士学位，具有高等教育教师资格证，大学讲师，8年高校英语教学及学生管理经验，曾在沪上多家语言培训机构任雅思、托福培训师。曾指导学生在CCTV全国英语演讲比赛中过奖，多次在教师授课大赛中获奖。经过多年实践探索，运用认知语言学的相关理论组织教学，成果显著，所带学生有多人获雅思听力9分、阅读9分、总分8分的好成绩。

如何准备英语？

经常有朋友问：计划让孩子读国际高中，英语方面该如何准备？要回答这个问题，我们先来看看英语在国际课程中的作用。首先，无论是IB、AP还是A-level，所有科目教材都是用英语编写的，所有科目都要用英语答题。也就是说，国际课程中，英语水平会直接影响其他学科的学习。其次，无论是IB、AP还是A-level，在申请学校时都要提供如雅思、托福等语言成绩。要想在这些考试中拿到一个一般大学能接受的语言成绩，如雅思6.5，基本的要求就是词汇量达到8000。从这两点看，从公立学校转到国际高中，要想顺利地适应，入学时词汇量至少3000且具备较好的阅读写作能力。公立学校初三毕业的学生，即使考试成绩很高，如果没有大量的课外拓展阅读和写作训练的话，也很难在短时间内适应国际学校的学习。这主要是因为在公立学校，其它学科与英语的关联性不大，很多同学认为学习英语的目的就是在考试中得高分，将英语学习等同于啃课本、背考纲词汇以及海量刷题。实际上，中考要求的词汇量在2000左右，并且都是核心词，没有学术词汇，远远不能满足国际高中的要求。建议打算读国际高中的同学，有计划地读英语原版文章与书籍，如牛津树分级阅读、Horrible Science系列等；同时，多看英语原版动画片、电影等。

玮希英语教学特色

上海中华-玮希学校以培养经济、理工科精英为特色，以全人教育为目标。在玮希，英语教学不仅要训练学生的听说读写能力，还要启迪学生思考、培养学生人文情怀。在IGF和IG阶段，我们的教学分为英语、英语文学和世界历史三个部分。英语课系统讲授英语文法和词汇知识，训练听说读写技能，使学生能理解各个学科的英语授课并能用英语完成各科作业。文学和历史在提高学生词汇量的同时，拓宽学生视野，引导学生思考人性，了解人类社会发展规律。在AS阶段，教学重点是强化学生的雅思考试技能，帮助学生在标准化考试中获得好成绩。在A2阶段，英语教学以训练学生思辨和公共演讲能力为主，开设英语演讲与辩论课，对选修计算机的同学开设语言学。总之，将英语作为人文学科，融入到全人教育中，是玮希英语教育区别其他学校的一大特色。

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