上海新纪元双语学校走过艰难的六年创校期。2016年2月之前加盟且工作至今的21位教职员工为学校创始员工。在纪念创校六年的日子里，21位创始员工用自己的笔，写下了自己在这六年创校经历中的故事。六年弹指一挥间，但我们对NEBS这所美丽的学校和其中的孩子们的记忆，却历久弥新。

NEBS,唯爱不变

双语初中部副主任、科学教师 郝老师

2020年5月20日，我在朋友圈中发现一位已经转学很久的学生发的照片，那是他转回浙江的时候，我给他的一封手写信和同学们的祝福。当时我的心里流淌起一股暖流，我想一位老师最幸福的时刻莫过于被他曾经的学生想起吧。2021年6月9日，这位同学又发了一张照片，这张照片中的他穿着在新纪元上学时的篮球队服，言语间满是对新纪元的怀念。我开始去回想他在新纪元的两年半，到底是什么让他对这所学校产生如此深厚的情感?

陈同学是2015年学校建立年的批学生。他是当时除了瑞安新纪元借读学生之外，仅有的9名自招生之一。我对他的印象他是个沉默寡言的小胖子，他妈妈提醒我他是个非常不服管教，极其倔强，甚至会对父母挥拳头的孩子，他妈妈说：“沉默只是他的伪装。”

真正让我对他有更深入了解的是2016年4月20日，那天小雨，他因为在走廊中不小心滑倒而手腕骨折。我和陆老师紧急把他送到医院后，医生采取直接正骨的方式，在不做任何麻醉的情况下，直接徒手把骨头位置复原。这个12岁的小男孩，整个就医过程中一直非常淡定坚强，甚至骨头扳回的那一刻都没有发出一点声音。但却在接通妈妈的瞬间，偷偷抹了眼泪，而又立即用最淡定的声音安慰着远在外地的妈妈。

当晚，因为担心他在寝室行动不便，我把他带到我的宿舍就寝，由我持续关注他的情况。他既没有因为住在老师宿舍而表现得不安，也没有因为老师们的关爱而感激涕零，淡淡的样子，甚至没有说一句谢谢，但我能感觉到他的感激。那一天之后我忽然有点读懂他了，他一定是一个极其缺乏安全感的孩子，用沉默保护着自己，并不奢求别人对他的好，但是却会把别人给的点滴温暖都记在心底。后面在校的日子里他非常的懂事、负责、守规矩，书柜永远是最整洁的那一位，对表扬和批评都表现的很平淡，很偶尔会露出孩子的幼稚面。

因家庭原因，2017年2月份，他要转学了。那天，我看到这个孩子眼里噙着泪水，看到他紧紧握着老师和同学的赠言，但却不说一句舍不得的话。我忽然很心疼这个孩子，但也很为他越来越懂得感恩，懂得人间的相互欣赏和关爱而高兴。NEBS的办学宗旨之一，就是“有温度的学校”，这是校长反复强调的，这是我们学校的立校之本。我们老师们耳濡目染，慢慢地理解了校长的这个理念，接受了校长的这个理念。我们对学生，理解是教育的前提，关爱是批评的出发点。应该说，我们做到了。

不知为什么，我感觉到，现在许多学生有这样或那样的问题，其实根子还是缺爱。现在有很多文章说，现在孩子有问题，是因为我们对他们要求不严格，不知为什么，我的感觉与他们不同。现在有许多学生，或自卑、或叛逆、或焦躁，其实并不是我们对他们要求不严格，而是因为他们没有感觉到自己被关爱，是因为他们感觉到，家长们，老师们，只关心考多少分，并不关心他们本身的感受，所以才会有这些一些反常。

我以我自己的体会，觉得：我们学校的这个办学宗旨是正确的，我相信，凡是走进NEBS的同学，我们校园里那些善良的人和那些美好的事一定会触动他们的心灵，在他们的人生中留下痕迹。

我在NEBS的六年，曰沧海桑田不谓过，但唯爱不变!

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