一个多元化的信息时代，常常可以浏览到一些所谓“问题”学生的负面信息，尽管只是很小一部分。相信这些问题的出现，绝非偶然。所以我们应该更加理智地去梳理问题并由此找到解决问题根源的真实路径。卡卡君想，这是当下很多年轻家长普遍关心的一个话题。

为此毅进卡迪夫公学用心打造【卡校频道】，精选一百个问题，这一次您关于毅进卡迪夫公学的一切疑问都将得到解答：

首期期四大疑问，我们请到了上海卡迪夫公学的执行校长Dr. Oliver Tsui。

Dr. Oliver Tsui

香港大学教育学院教育学博士

曾任职：珠海英华剑桥国际学校副校长;佛山协同国际学校国际部校长;国际职业规划师。

Q1：新学年卡校的学校管理与突破有哪些?

无规矩，不成方圆。“国际学校的学生想做什么都可以”这是大众对国际学校一个错误的认知观点。

亮点提炼：

紧抓学生行为规矩，养成良好的自主习惯

严抓学术，为每个学生安排个性化服务导师

升学早规划，早安排。从入学起，升学老师对学生进行升学分析

Q2：卡校想培养什么样的孩子?

爱国、爱家，有知识、有理想，同时有责任感的学生。

我们希望孩子出国，是希望他能够去学习一些先进的文化、先进的知识，回来报效国家，而不是说觉得中国不好，去选择国外留学。

Q3：何为毅进卡迪夫公学的“一生一方案”?

所谓的一生一方案，就是根据每个学生的兴趣、爱好以及个人能力、特长，还有他们以后对未来的畅想，由专业的老师对他们进行职业规划和升学规划。

职业规划：

帮助学生了解不同的职业，根据他们的兴趣、性格，推荐相关的专业。同时也会提供学生对感兴趣行业的实习机会，让他们进一步了解。

升学规划：

在学生确定专业发展方向以后，升学老师会帮孩子准备该专业内的大学入学要求分析，将这些要求划分到每一个学期/学年，通过对每一个学期的要求进行落实，确保学生能够在毕业时冲击他们心中的名校。

Q4：入读卡校后，学生会有哪些成长与收获?

毅进卡迪夫公学尊重每个学生的个性，我们期待学生在学校能有各方面的发展。

亮点提炼：

学业发展、心智成长、更有温度、肩负社会责任感

抵达终点并非旅程的唯一意义，路上体验的一切同样珍贵——这是瞬间的人生体会，也是毅进卡迪夫期待每个学生和家庭对成长的感悟和体会。

以平等包容的态度借鉴国际课程框架，融合东西方教育精粹，我们理想的学生，也就是未来中国的“种子”，他们具备着睿智、创造、领导、执行、谦逊的特质，有着巨大决心、能大胆的进行思考。

卡校100问，将持续更新!

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